最近，红河州的苏先生在社交媒体上发布了一则帖子，讲述了他弟弟今年原本就读于建水县第一中学高二的情况。因携带电话手表入校而受到留校察看处分，并且由于操行分不合格再次被记过，累积的纪律问题导致学校建议其转学。
苏先生附上了“操行量化考核表”的截图
一张关于操行量化的评分表格在网上引起了热议
这份考核表显示了2025年9月的具体评分情况，其中包括：“课堂表现优异+2”，“宿舍卫生最佳+4”，“积极回答问题+5”，以及“抬书发书+10”。这些正面行为加起来共得88分；同时，“离开教室-1”，“英语听写不过关-3”，“有违禁品-6”，“作业空题-10”等负面行为扣掉了127分。
苏先生表示，他认为弟弟并未做出严重不当的行为，却受到了过于严厉的劝退处分。
一些网友认为学校依据自身规范进行管理是合理的，而操行评分体系则是为了更好地约束学生。从考核表来看，苏先生弟弟在学习行为和态度上存在问题，因此劝退似乎是合情合理的决定。
网友对这件事的看法各不相同
另一部分网友则认为这种复杂的评分制度过于繁琐，甚至会干扰到学生的正常学习心态。他们指出，从表格上看不出苏先生弟弟有严重过错，这样的处理方式显得有些过分严苛。网友们建议苏先生不必太过担忧，转学也许是一个新的开始。
部分评论者质疑考核机制的合理性和必要性
苏先生期望学校能给予其弟一个参加会考的机会，确保他能够顺利获取高中毕业证书。
据了解，建水县第一中学在当地是一所优质的教育机构。苏先生在读书时也经历过严格的校规管理，尽管如此，当时学校还是提供了更多的宽容空间给学生。
苏先生看到弟弟的考核表后感到非常震惊，“例如未完成作业、上课不够积极甚至宿舍卫生不合格等行为都会被扣分。”他认为弟弟并未做出严重的不当举动，如斗殴或扰乱课堂秩序之类的，只是学习成绩不佳而已。
校方提供的处分依据来自学校内部
苏先生提到最令人难以接受的是作业空题也会被扣除分数，“无论是否会做都必须完成所有题目。”他补充说弟弟虽然成绩落后，但性格温和且不会影响到他人。他认为劝退的原因主要在于学习成绩。
自从被学校建议转学后，苏先生的弟弟已经在家待了两周多的时间，并且情绪低落，不愿出门进食。尽管如此，苏先生希望学校能够允许其弟参加即将到来的会考并顺利毕业。同时他还期望校方能协助寻找一所合适的接收学校。
图为涉事的建水一中
学校方面解释称劝退并非基于学习成绩
在接到记者电话时，建水县第一中学的一名工作人员表示，该生因为多次违反校规而被建议转学，“之前已经对他进行了留校察看的处分，之后操行分又不合格。”因此作出了上述决定。
学校方面建议学生家长自行联系其他学校办理转学手续。同时他们也说明，如果该学生的学籍未转移出去，则可以继续参加会考。
工作人员强调劝退并非因成绩问题，“这完全是基于多次违规的考量。”此外，工作人员提供了分管校长的联系方式以便进一步解释具体情况，但记者尝试联系时并未成功。
潇湘晨报·晨视频记者 钱嘉鑫